国际医学信息学会给与医学信息学教育的建议

小耿未来

我在论坛上多次看到医学信息学学生对所学课程的迷茫。坦白的说，我上学之时同你们一样，也是充满了疑惑。为了减轻你们的疑惑，我把国际医学信息学会给与医学信息学教育的建议帖出来，请你们思考。相信论坛里面也有老师在内，同样请你们借鉴。 在这里声明：请阅读英文原文。开始可能比较辛苦，半年左右就可以不用字典了。你想体会那种不用字典阅读英文的快乐吗？那莫请开始努力吧！你说你不会英文？那你还敢在Field of medical informatics里混？

tyq

别以为英文过关了就明白了医学信息学,大学过四级是必须的,看了又怎么样呢?
搬一堆东西来帮助谁呢?你有没有自己的一点见解呢?放屁

xuanyuan

谁都知道，医学生物学+信息技术是21世纪最大的产业，大得不可想象，大得可怕，比IT业还要大。

可是现在还是海市蜃楼，今后10年还是海市蜃楼，这就是现状，大家清醒清醒吧。

你说IMIA的建议能移植到俺们本土来吗？

图书情报的时代上个世纪末就已经过去了，君不见什么国际情报协会都倒闭了，国内的查新机构很快都要开始自负盈亏。

所以现在是前不见古人，后不见来者，西西，比喻用得不妥当，总之大概就是这个意思。

xuanyuan

声明：本人是饭都吃不饱还要发狂言的小人物，大家见谅哈。

[ 本帖最后由 xuanyuan 于 2007-7-11 12:17 编辑 ]

小耿未来

教过学的，就知道设计一门课程，如果有同行的借鉴可以省不少力气；如果中国的医学信息学教育借鉴一下国外医学信息学教育，相信课程设置不会象现在这样落后。世界上有先进的东西，强调本士化而懒惰，闭目塞听，就是愚昧无知！只有站在巨人肩上才能看得更远。英文过六级还离英文过关差点很远，更无法读原版论著；希望你加油！以上答typ.　医学信息学不等于图书情报学，查新也只是其中一个极小极小的部分，发一点书面材料，然后给个案例，采用PBL方法教学，也就是１个小时的课程；倒是EBM费的时间长一点，里面要涉及如何评鉴学术论文信度与效度；看看最近几版medical informatics,或者看看MedInfo和AMIA的会议documents,相信大家会有一点明白医学情报是什么。国内的医学信息学课程设置为什么成这样，一是执教者视野较窄，严重落后于世界形势；二是思想保守落后，看不到学习先进文明的必要性；三是师资还不到要求。一些东西老师根本教不了学生。以上答xuanyuan.

xuanyuan

原帖由 小耿未来 于 2007-7-11 11:02 发表

                               
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医学信息学不等于图书情报学，查新也只是其中一个极小极小的部分，发一点书面材料，然后给个案例，采用PBL方法教学，也就是１个小时的课程；倒是EBM费的时间长一点，里面要涉及如何评鉴学术论文信度与效度；看看最近几版medical informatics,或者看看MedInfo和AMIA的会议documents,相信大家会有一点明白医学情报是什么。国内的医学信息学课程设置为什么成这样，一是执教者视野较窄，严重落后于世界形势；二是思想保守落后，看不到学习先进文明的必要性；三是师资还不到要求。一些东西老师根本教不了学生。以上答xuanyuan.

非常感谢楼上的指点，原来只需要一个小时的查新教学，花费了我三个月的实习时间。至于EBM，流行病学里倒是学过，可是到底怎么用，还得好好去自学一下才行：）

erix

你自己又真正思考过什么呢？想要改变点东西就搞点实际的东西出来，国内的人没有你想像的那么无知，另外，我们的文明不落后，这一点你要搞清楚，不要随便上升到文明高度，说话要负责任，你用这种姿态来教育别人只能起到负面作用，先学会做人再来做事，马鹿。。还是马鹿

小耿未来

中华文明是天朝上国。。。我记得晚清的官员都这莫说。

xuanyuan

呵呵，医学信息学现在还没有稳定的培养模式。

所以我们毕业的每一个人，都在根据自己的实际和市场的实际，探索自己的路。十年后我们的同学再聚，不知道各自找到了什么路，谁的路更有远见，更有钱途呢？

所以要求我们时刻思考，时刻学习，不发怨言，一步一步走下去。

erix

噢，他们说过啊，我还真不知道，说过很好啊，现在还要继续说