商讨建立人体正常数据库及其语义网络如何?

小蟒

就是，有点大！

xuyunxi

最初由 老包 发表
[B]
并很快就可与其他国际项目合作，全球需要量也大... [/B]

这一点我非常赞同包老的思路，我们必须要建立在巨人的肩膀上面向前发展，切不可闭门造车；

我觉的首先要考虑好这个课题的目标，其次划清其研究范围，我们要做什么，不做什么，然后是我们要采用什么样的技术路线给技术方法去研究相应的内容。

接下来的课题的组织等相对要好处理一些！

包老师！我们大力支持你！

老包

非常高兴年轻学子如此踊跃。我相信我国医学信息学家为国际医学信息学建功立业的时间已来临。

我是个数字和定量操作迷。所以首先对我本人“定量”一下。按传统我已到享清福的年龄，所以按“半定量”运算我只能起辅助作用，大任应由年轻人来承担。但我胸中跳动着的一颗“学术追求”之心似乎一时难于平静下来，所以我会跟着大家一直走下去......

此项目是很多可以实施的项目之一。因为医生的临床思维一般是定性思维，在定量方面给予支持，其学术意义无可估量，不会低于诸如UMLS等项目。但不干则已，干则务求成功，力求持续发展。有很多方面要全面考虑：

发展策略和规划，组织和协调，责权利分配，资金筹措（风险资金？合作开发？），公关和市场，数据采集，数据结构，数据库选择，算法理论研究，应用软件开发，移植和应用，与其他知识产品的联合，......但最重要的是人才组织。

XU,从你的电子病历产品来看，我想你是个实干家。

我非常同意网友的意见，各阶段的目标，任务，措施等都要非常明确，切实可行。

具体建议也可发e-mail给我。bhf2002@online.sh.cn

老包

比尔.盖茨的成功，应该讲有很多原因。但其中有两点是：努力和合作！

我算了一下，为第一版windows问世开发和调试所化的总机时，以一个人每周工作6天每天工作8小时计算，相当一个人工作80多年。

老包

想请一位老同学（临床检验教授，博士导师）作我们临床检验数据语义网络的顾问，但要他完全学雷峰尽义务好象不妥，得有个说法才对。

老包

生物医学整合论算子1: 认知任务量子单元决定。
量子单元定义：指实施某一认知对象的基本单元（不可再分的单元），如下蛋的母鸡，开车的司机，肌肉收缩的肌细胞，……。


生物医学整合论算子2: 认知层次界面的决定。
认知层次界面：量子单元是该认知层次的基层元素，是其下一认知层次的顶层元素。

老包

BMKI算子 3， (对象：概念)is_a传递算子：If A is_a B and B is_a C, then A is_a C.

BMKI算子 5，（对象：共时群体）特征参量的时序整合算子；

BMKI算子 6，（对象：历时个体）特征参量的时序整合算子；

BMKI算子 7，（对象：历时个体）单特征参量相空间整合算子；

BMKI算子 7，（对象：共时群体）特征参量之间的值序整合算子（线性域，非线性域的发现）；

BMKI算子 8，（对象：共时群体）特征参量平均值模式提取；

ironstone

最初由 老包 发表
[B]想请一位老同学（临床检验教授，博士导师）作我们临床检验数据语义网络的顾问，但要他完全学雷峰尽义务好象不妥，得有个说法才对。 [/B]

包老，有什么需要的话，尽可以提出来，也可以写信给我们。只要能够有所帮助，我们一定尽力而为。

老包

谢谢石头老弟，给我那么大的安慰和支持。我没有理由不努力。我正在努力思考这些问题，也希望年轻人多提建议。

数字人体整合绝对是我们中国年轻学子值得献身的领域，也是上帝或如来佛给我们中国年轻人留下的一块宝贵的探索领域或机会。只是因为人体太复杂了，所以才没有给西方学者统统开发完，否则就没有机会。我们不能放弃。虽然我们遇到的困难比发达国家会多得多。虽然难，但我们可以把它分成一些切实可行的小计划或步骤，逐步实现我们的理想。

我们可以试想一下，我们的机体整合决非一般的数据库所能解决问题的，这是一个非常了不起的科学研究。首先，我们的机体是个万千循环机制集于一身的世界：三羧酸循环，血细胞的周期，性周期，下丘脑-腺垂体-靶内分泌腺循环，......这种整合难道不令人折腰？难道不诱人？

我们只要讨论和建立一个机制，照顾各方的利益，我们就会有各种专家的参与。论坛也许是最合适的组织者。目前我已物色到一个可能对象，希望能为我们先尽义务收集一些数据。

我还会把一些工作计划和措施，设想等，提供大家讨论。人多力量大，我们会实现我们的宏伟目标的，为人类作出贡献的。

老包

电子病历基本算子开发策略（个体对象到群体对象的整合算子）

设电子病历CPR为一数据集合，它包括动态数据集合及静态数据集合，设某一病种的病人静态数据集合为S = F×V, 其中F=f1,f2,…,fn为广义的变量集合而V=v1,v2,…,vn为其相应的值（或广义的值）集合。因此S为CPR的子集。那么，

[U]BMKI算子 9        [/U]   
该病的“标准病态静态数据人”为Pd = (∑1,jS)/j, j为该病种的病人数。

设TCPR为一CPR集合，Ts为TCPR的各种病种的病人静态数据集合的集合，即S∈Ts，Ts为TCPR的子集。设R为一种聚类识别准则，那么

[U]BMKI算子 10[/U]   
CPd =TCPR／R就是一种基于病人静态数据的数据–算法诊断或分类法（或某种“MI诊断或分类法”），可与医生–经验诊断或分类法相互参照。

令狐冲

包老精神可嘉，敬佩敬佩，祝您能成功！！

he3kulai

关于版权的说明：原帖在“中国XML论坛 - 专业的XML技术讨论区”，作者KANTIANXIA，我保存下来后回去找不到它的链接了，也就没办法请原作者授权转帖，本帖将在10月8日清空。

“魔力RSS” - RSS在教育行业的应用
这两天和北京师范大学的庄秀丽老师交流了一些关于BLOG/RSS在教育行业应用前景的问题，收获很大。庄老师是教育技术方面的权威，对BLOG/RSS这个新现象在教学，学术研究，思想交流，教师素质培养等诸多方面的应用有不少精辟的见解。下面摘录一段庄教授在教学过程中使用BLOG/RSS技术的实际经历和体会：

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今年任教了一门关于教育评价的课，我就想在教学中身体力行使用各种评价方法。方法之一是引入了BLOG作为学与教的过程记录，同学们每人注册了一个blog，尽管每个同学使用BLOG心得不一，作为我来说，对RSS的感触特别深刻，所以我将其称为“魔力RSS”。

班级中一共51个同学，作为学习要求，同学们陆续在班级的wiki中输入了自己申请的blog地址。课程开始之后的前两次我是通过打开一个一个站点集中观看同学们的blog，当时没有使用RSS阅读器，每一次我至少要花整整一个半天阅读同学们的blog，有时都会看得很匆忙。差不多在开学两周后，我开始用RSS来阅读同学们的blog的更新信息，我几乎每天一下班总会看一下同学们的更新信息，那种感觉特别好，好像自己离他们很近。这样的过程差不多持续了一个半月，我的RSS阅读器出了一点小故障，因为特别忙，所以我并没有及时去修理我的blog阅读器，这样我有近一个月的时间没有天天读同学们的 BLOG更新信息，而是又使用了集中打开阅读的方式。集中阅读，非常花时间，同时很多更新信息其实已经不是当时刚发布出来的那种感觉，给学生的留言就更少了。

在没有使用RSS阅读器的日子里，我有一种信息不流畅被隔离的感觉。忽然想到了蝴蝶效应，蝴蝶效应讲述了一点微小的变化经过时间累积会产生巨大变化效应的道理，RSS阅读器我感觉也具备这样的效应，某一天读可能感觉不到它的作用，但是如果坚持，那种阅读的蝴蝶效应就产生了。