我是医学信息管理与信息系统专业的！！！

nywh

我是河北北方学院医学信息管理与信息系统专业的,以下是我们的课程,请问专家们:合理吗？


信息管理与信息系统专业本科学制四年,专科学制三年。以计算机科学与信息管理学为主攻方向，同时掌握和了解医学基本知识与技能，为社会培养急需的计算机科学、信息科学和医学兼备的现代化高级管理人才。本专业学生适合到计算机信息管理各行业，特别是医药卫生系统从事计算机网络管理、信息资源管理、程序设计和行政管理工作。本专业针对性强，科技含量高，市场需求大。
　　主要课程：高等数学
　大学英语                 解剖学 生理学 组织学
病理学
微生物学
药理学
诊断学
内科学 外科学



信息管理学概论
　　　　　　　　　　统计学
　医学文献检索
　文献分类与编目
　卫生事业管理
　临床信息学

　离散数学
　计算机文化基础
　计算机原理
　Ｃ程序设计
　Ｃ＋＋程序设计
　数据结构与算法
　图形图像技术
　ＶＢ程序设计
　数据库原理与应用
　操作系统
　计算机辅助系统
　网页设计
　计算机网络　   
http://211.81.208.1:1688/是我们学校,我们专业的网址,有兴趣可以看一下.

扬帆

医学基础科与计算机专业的杂合，不知你们专业到底取向医学信息的哪个方面？真是无知和盲从呀！

jhs1

“河北北方学院是教育部正式批准由河北省省属高等院校张家口医学院、张家口师范专科学校、
张家口农业高等专科学校合并组建而成的省属多科性本科 ... ”
“本专业针对性强，科技含量高，市场需求大。”

全国有多少学校有这个专业？
培养水平究竟如何？
市场需求到底有多大？

zhuyingna_zyn

:B-D: 我看合不合理关键是看个人怎么样的理解！关键要看个人想在哪个方面发展侧重点怎么样？自已朝着哪个方向去努力，如果对这个不感兴趣再合理的再好的课程也无用武之地呀？相反在各行各业有多少不是专业课程毕业但却做得很出色呀！！关键要看自已呀。。。。。。

ermulong

最初由 扬帆 发表
[B]医学基础科与计算机专业的杂合，不知你们专业到底取向医学信息的哪个方面？真是无知和盲从呀！ [/B]

一棒子打死？

yl_maggie

我是南通医学院医学信息学专业的，
课程设计上面的差不多，
就我所知，
同济早些年就有了，
湘雅医学院有……

njutcm

今年国家教育部没有批准南通医学院招生医学信息学专业，还有华北煤炭医学院的医学信息学专业，也没有批准。理由是没有办学条件

扬帆

医药信息学教育及人才培养
周 怡
广东药学院 信息工程教研室  510224
摘要：医药信息学当前日益成为医药界关注的热点，随之而来的医药信息学人力资源建设和医院IT复合人才培养模式，必然面临着系统化和科学化的重大变革。本文就广东省近年来医药信息学的发展和医院对IT专业人员的需求，以及省内各医药院校对医药信息学人才实施的培养措施进行了探讨，并给出作者关于医药信息学教育结构重组建议。
关键词：医药信息学，IT人才培养，结构重组
随着医学与其它自然科学的交融发展，许多重大课题取得突破性进展，呈现在我们眼前的将是一幅幅崭新的医学蓝图，例如：数字医学、生物芯片、远程外科手术、电子商务于医药行业的应用模式等等。未来的数字化医院是什么样子？医生在数字化的医院里怎样工作？医学教育如何顺应信息化的改革趋势？这些问题都有待于我们去研究、实践。
一、广东省医药信息学的应用需求
广东是我国改革开放的前沿，是经济和科技发展很快的大城市，在医药信息学方面，如何突破医院经营战略管理、医学知识管理、医学影像存储与传输技术、决策支持与数据挖掘技术、虚拟现实技术、医学图像多维重构、仿真、科学可视化计算技术、数据标准接口、术语标准化、电子病历和保密性问题等关键技术。建立以电子病历为核心，以支持医院以病人为中心的医疗、教学、科研和经营活动的多维的医药信息系统。开展E-HIS示范工程的建设试点，提高医疗信息化服务水平。是广东的医药界要密切关注的热点问题。
据我院学生对广东省内近200家规模不同的医院和医药企业信息技术应用的调查结果来看，信息技术应用的主要分布情况如图1所示。










二、广东省医药信息学的人才需求
鉴于图1给出的信息技术在医药业的应用分布，不难看出要开展以计算机和网络为硬件基础的医药信息化、数字化应用，以下一些人才就是必不可少的：①医院计算机工程师和网络通讯工程师、②医药信息系统的系统分析员和程序员、③信息情报分析管理人员、④医学图象处理工程师、⑤医学信息的数据挖掘和决策支持系统的研发人员、⑥医院信息安全法规监督制定者、⑦医药行业信息标准化专家、⑧医学知识管理专业人员，⑨IT项目管理专家，⑩药品物流与电子商务专家等…写到这里带圆圈的标号已经用完了，但是还可以列举很多。例如，生物医学建模专家，医药企业竞争情报与市场营销专家，医患关系管理与医院业务改造管理者等。医药业对这些人才的需求应该怎样被满足呢？这些人才均是一些医药与理、工、管专业相结合的信息人才！参见图2—翘动“医药信息化目标”的力矩。


       








在信息化日益深入人们的生活的21世纪，按照诺兰的发展阶段论，我们认为广东省医药信息学的发展正在进入了“整合期”，其后将是“数据管理期”和“成熟期”。在此期间能够最有效的翘起医药信息化、数字化大目标的力量是医药院校近年来自己培养的复合型人才。因为医药出身改行信息化的人为数较少，力量单薄；而理工管信息人才进入医药业后的适应期较长，只有医药环境中培养的信息人才，他们熟悉医药环境，能深入理解信息工程对医药业的意义，自主工作的能力很强。由医药院校培养的医药和信息结合的符合性人才，将是举起“医药信息化目标”的最大动力。
三、医药信息学教育结构重组
什么是医药信息学？像其他司空见惯的重要术语一样，迄今为止还没有一个公认的定义。人们常常从自身关注的角度给予各种限定和概括。目前关于医药信息学最大的歧义在于：①将医药领域所有与计算机信息处理有关的科目组合起来，把计算机在医药领域中的应用和发展称为医药信息学。②国内医学图书情报专业改名为医学信息学专业，他们在原有的知识结构上加强了计算机能力的培养。在以上两种不同的医药信息学定义下培养出来学生，从知识把握、基本技能和就业领域等几方面来看，肯定是具有差异的。
目前，广东省各医药院校从自身的优势出发，在医药和信息结合性人才的培养上奋勇争先。培养和招收了各种医药信息类的学生。其中，中山大学医学院的生物医学工程系里每年有培养30-40名医药信息学本科生；广州中医药大学从2002年开始招收计算机专业的本科生；广东医学院从2002年开始招收信息管理和信息系统的本科生；广东药学院从1995年开始招收卫生信息统计管理本科生，2002年开始招收医药信息学本科生，2003年开始招收医药软件工程本科生…如此五花八门的专业与方向，是否能够很好的满足广东省医药信息学发展的人才需求呢？诺兰的发展阶段论提醒我们“整合期”到了。
创新是一种创造性的破坏，专业、方向、课程设置的合理性是有时间限制的。就拿广东药学院来说，三个“信息”类专业从属与三个不同的系部（预防医学系、图书馆和管理工程系），对照图1-信息技术在医药业的应用分布来看，其各自的培养方向和应用人才需求的吻合程度均存在质和量的偏差。因此医药信息学教育结构重组就是必然的了。
我们以人才市场需求为导向，以医药信息分类为原则，对广东药学院的医药信息学教育结构进行了重组。将医药信息赋予了三个不同的概念：
1、        医药技术信息  包括生物、生理、药理等各种反映客观医学特征属性的信息。
2、        医药语义信息  医药领域为与自己与其他领域协调发展，与其他领域进行信息交流的内容标记（以文字交流为主，辅以图片、声音等）。
3、        医药价值信息  从信息的价值性、有效性、经济性和其他一些特性等方面来考虑信息的知识价值。
在以上三个不同的信息概念驱动下，不管某专业现在用了什么名称，广东药学院将以医学情报专业为起源的专业划归为“语义信息类”；将以计算机应用领域为医学生物信号处理、影象/图象处理、远程医疗、LIS等划归为“技术信息类”；而将知识管理、数据挖掘、决策支持、E-HIS、药品质量管理等内容划归为“价值信息类”。并在学院领导的支持下全面启动了“医药信息学教育结构重组工程”，它将以知识集约的形式，将医药学的背景知识结合必要的信息学课程重新组成3个不同的课程集群，形成三个培养方向，代替原来的三个专业。由于此项工程正在进行中，所以要在下次会议上才能提供此项教育结构重组工程的结果和成败报告。
本文任何错误和不妥之处，敬请各位领导和专家指教。
                                 （ 2003/10/25       广州 ）

zilu85

学制四年，没有充分的时间学习，所以课程上有些单薄，但是基本内容都有了，尤其是计算机和医学还是比较强的，这里存在一个矛盾，如果我们的主要领域和特色的地方是信息管理，那么应该突出这些内容，因为无论是计算机还是医学我们学再多也比不过人家专业的，而且这些东西是工具（对我们而言），从这个角度说，信息管理方面的知识或者课程还是少了点。如果我们培养从事信息管理的技术工人，那就不用学习这么多的医学。
另外，你也可以每一个学科都浅浅地了解，然后自己选方向，深入研究。

hlhlhlm

刚开的专业吧

Nicola

南通大学（原南通医学院）医学信息学专业申请还在申请中，现在这个专业作为公共事业管理专业的一个方向招生的

莫名攸

其实把握自己才是最重要的.
我也是医学院的计算机专业的，我也总是觉得在医学院学计算机不好，所以就这样的过了这么几年了，
现在想起来真的是太浪费自己的青春了，利用这个时间其实可以学到很多的自己，不在乎你在什么样的学校，而在于你用什么样的态度！！

zhuyingna_zyn

学什么都一样我不是医学专业的我也在医院工作，也在从事计算机专业。因为我喜欢这个行业才是最重要，所以我热爱我的工作。