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楼主: reed

医学信息学学生的困惑

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发表于 2004-7-8 17:45:29 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

没有想到在这里看到这个话题,很是感慨。看到现在的医学信息学的在校生的烦恼,更是心痛。希望我的一点体会,能给你们一些帮助。
对于医学信息学的在校生来说,我应该是你们的老先辈了。(1987年入医科大学,学的就是图书情报学)你们现在的烦恼与我们当初的烦恼一样,因此我特别理解你们的心情。我想我们当时的烦恼可能比你们还要多,毕竟现在已经是信息化的社会,还有这样的论坛。
毕业后我一直在这个行业里,甚至拿到了medical informatics的博士学位,又在这个领域工作了多年。(我是在国外拿的学位,现在还在国外)
以我的经历,给你们说说我的体会。

1、        专业问题:
确实如你们所说,身为医学系的学生,却不能做医生。工作以后,还要同自己同期的医学系的医生们打交道,在图书馆和信息科为他们做服务。这种心理落差是很难一下子接受的。因为你们会觉得自己并不比他们差,可是工作的内容、社会地位及收入方面却有很大的差别。
你们又不是理工科的学生,计算机的知识和技术不可能同他们相比。自学是可以的,但是那是需要时间,环境和实践的。在医学院的你们是很难做到这一点的。因为,医学院的课程是非常辛苦的,大家没有那么多的时间去自学太多的东西。这样下来,毕业的时候你们也无法同工科的学生竞争计算机方面的工作。
还有,现阶段,你们又没有能力去改变学校的课程安排,为了毕业你们又不得不学。
。。。。。
这些现实问题不是用精神鼓励就可以简单解决的。
论坛里大家的一些激励的话其实你们也都知道,可是现实并不是如此。这不是你们的错,若干年以后你们也许会明白。
那么,怎么办呢?就这样郁闷下去吗?完全没有必要,以我的体会,你们在大学期间最重要的是要学好以下的东西。
1)        医学知识。能有机会在医科大学里系统地学习医学知识,将是你们一生的财富。在医学信息学领域,你们的优势就在于你们是医学院的学生,你们懂医学。我不认为现代的医学是可以单单自学就可以掌握的。你们可同医生讨论而理工科的学生是很难的。因此在医院系统建设的时候,理工科出身的人只有听医生的,医生说一就是一,可是医生并不太懂计算机,他们并不知道应该怎们作才对。结果作出来的东西就很不专业。
另外,你们虽然学的是医学信息学,但是并不代表你们将来一定要从事这个行业,如果你们将来想当医生,也完全是可能的。现在不是实行资格考试吗?只要通过考试就可以当医生吧?因此,你们一定要尽可能多的学习一些医学知识,包括实验室的知识,对你们将来的选择会有很大的帮助。比方说从事Bioinformatics的工作,将是一个非常有前途的领域。
2)        外语知识。在校期间一定要学好英语,达到精通,争取早一点通过外语关。有机会的话,再选修一门二外。外语的优势是非常重要的。一定要下苦功夫学好。对你们将来影响很大。
3)        学习如何做人。 要积极的参加各种课外活动,学会如何与人相处,与人合作。有可能的活,最好能到社会中去体验生活,参加一些公益活动。学习如何做人是一个比较大的话题,不是几句话就可以说清楚的,需要每个人自己去体会。
4)        到了4、5年级,进入专业课的学习时,要在以下几个方面下功夫:
a) 要掌握一种计算机语言。不用非常精通,以后可以在工作中学。自己想做的东西自己可以编出来就可以了。
b) 学好统计学方面的课程,(这大概是在4,5年级的时候学的吧?)要学的专业一些,不要只是会一些大家都会的。
c) 多了解一下medical informatics 方面的知识,这些东西可以在网上找到很多参考资料,不懂的可以问先辈们。
d) 作毕业论文的时候,可以选择其中感兴趣的一个领域,作一点初步研究。

2、        将来的出路问题
这个问题是你们最关心的问题,其实也是你们不用太关心的问题。
因为,这个行业前途光明,有太多的机会等着你们。
Medical Informatics 里的任何一个领域都有太多太多需要研究和发展的。
关于这个问题,如果详细说起来的话,就太长了,以后有机会再给你们说。
毕业的时候,尽量先选择到医院去工作一段时间。多你们很有帮助。
3、        调整心态
虽然你们也许做不了医生,但是并不代表你们不能做与医生同样的事情。
医生的职责是救死扶伤,帮助患者解除痛苦。但是他们面对的只是一个一个的患者。你们同样可以做到解救他人,你们帮助的不是一个一个人,你们帮助的是更多的人,甚至包括非患者。通过你们的工作,你们可以让医生少犯错误,这样你们可以解救更多的人。同时你们还可以让更多的人享受到医疗福祉的好处,带给人们更多的健康。
听起来好像有一点冠冕堂皇,但是我一直就是这样对自己说的,因此也认为自己所从事的行业是非常有意义的行业。

最后想说的是,这个行业还很年轻,国外如此,国内更是这样。所以机会更多,更值得去努力。
一点点体会,希望能对你们有所帮助!
发表于 2004-7-8 19:32:44 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

正是因为有了困惑,我们才去探索与寻找;
正是因为探索寻找,我们才有了希望~~~
发表于 2004-7-8 23:46:33 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

想当初,如果我自已瞎摸瞎搞数据库的时候,如果有这样的前辈指点一句,也不至于在外闲荡了二三年了。
您说得很实在,我可不可以顺着您的思路补充两句:

一医学专业:其实是说如果作为一个知识工程师的话,懂得医学与计算机两门专业十分重要,这意味着能够在两者之间搭起一条桥梁,这就是医学信息学的本来意义。医学比计算机难学,学习时间也更长,因此更需要平心静气,治学攻读。来不得半点浮躁。

二外语能力:医学信息学的起源与发展均在国外,尤其美国。外语好意味着可以毫不费力地跟上发展的潮流,不至于闭门造车。

三统计学:信息技术对医学知识的处理主要运用了各种统计学方法,即使是人工智能也不过是统计学方法的更进一步,掌握统计学方法意味着把握了医学信息学工具中最有价值的一种。

四学做人:一方面为将来择业创造机会,另外医学信息学人员必须学会在医学专业与计算机专业人员之间(的夹缝中)进行沟通,懂得与人相处,亦即懂得与人沟通。这是医学信息学人员最基本的素质之一。

五将来出路:医学信息学是一门年轻的学科,从行业趋势来看,是极有发展前途。当您不知不觉站在时代的浪尖的时候,实在不必为前无去路担心。因为您每踏出的一步,都会成为后人必须紧跟的道路。

我也从YBLIU的话中领会到许多道理。愿意与各位共勉。

多谢YBLIU。
发表于 2004-7-9 01:14:09 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

我最讨厌临床的学生和老师了!!!

自我感觉好的不得了,根本没把别人放在眼里。

好象天下的病人都等着他们去拯救一样,没有他们地球就不能转一样。

跟他们相处,真TMD的不爽!!

不到无路可走,我不会去医院的。
发表于 2004-7-10 07:37:19 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

55楼的话有点偏见,而且伤众了。
别人怎么做,不会因为你的感觉而改变。你不爽也没有用。
地球没有谁都转,医院没有谁都行。
你的偏激导致你的心情不好,实际上是在自己惩罚自己。
发表于 2004-7-10 10:52:36 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

或许本论坛各位大大应该作客座讲师,以自己的经验和知识去引导后辈们,使他们不至于迷失在教条中。。。
发表于 2004-7-14 20:12:37 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

ybliu的教导字字中肯   晚辈定将铭记在心.
发表于 2004-7-16 14:26:51 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

复合型人才成新宠医学工程师虚席以待  

2004年6月23日科讯网

日前,从中国科学技术协会传来信息:2004年国际工程师大会将于11月在上海举行,本次大会是由世界工程组织联合会和联合国教科文组织共同发起、支持并确定的首届世界工程师大会,也将是在中国召开的规格最高、规模最大的国际工程技术界的盛会,由中国科协、中国工程院和上海市政府共同主办。大会的主题为“工程师塑造可持续发展的未来”,会议将就“生物工程与人类健康”等七大领域做深入探讨和交流。

据介绍,医学工程师这一职业也将成为会议的焦点之一。

  人才紧缺需求大

  北京理工大学生命科学与技术学院的唐晓英教授说,目前,国内大约有10万名医学工程师,各生物医学工程领域、生物技术领域、生物信息领域、医疗卫生部门、医学仪器等相关单位对该类人才都具有强大的需求。

  据中华医学会医学工程学分会副主任委员、中华研修大学医学工程学院院长吕忠生介绍,目前全国大约有1.6万家医院,医学工程师只占医院总人数的10%,与国外30%的比率相差悬殊。作为医学工程的最大产业,国内1万多家医疗设备企业也急需医学工程师。而且很多医学工程专业的本科生、研究生和博士生都出国深造,在国内真正从事医学工程的技术人才并不多。另外,医疗设备更新速度快,掌握先进技术的医学工程师更为紧缺。

  据唐晓英教授讲,由于医学工程师覆盖的领域比较多,用人单位的情况和每个人的学历、能力也不同,所以这一职业的薪资有很大的弹性,一般大学毕业生月薪在3000元左右。根据上海薪资排行调查显示,医疗器械行业经济效益快速增长。随著人们对健康生活的追求,医疗器械方面发展的前景非常广泛,医学工程师的收入也相当可观,基本上是“底薪+提成”。吕忠生教授说,如果营销得好,大赚一笔绝不是问题。

  综合素质要求高

  一般来说,医学工程人才往往具备两方面技能:其一是新品研发,其二是仪器操作。东芝三广医疗人力资源部主管江涛说,目前国内的医疗器械企业中,无论是外资企业还是本地企业,对医学工程人才的需求往往是集中在操作类技术人员上。国外设备的大量引进,客观上提高了对医学工程人才的要求。外语优秀、操作基本功扎实、理论更新速度快等都成为该专业人才不可或缺的基本素质。对于固守旧有医学工程知识的人群来说,这无疑是面临淘汰的第一大威胁。

  江涛还说,现在的医学工程师已不仅仅停留在器械安装、调试等方面,越来越多的客户需要工程人员能带给他们更多的增值服务。说起对行业“复合型”人才的需求,江涛认为,要想增强自己的就业力,从业者就必须不断增加自己的服务意识。可喜的是,大多数从业者乐于接受这种变化,他们对自己“技术+销售”的身份很有信心。

  江涛强调,随著该专业教育的不断普及和深入,越来越多的大学毕业生成为了该专业的生力军,对于年轻毕业生的培养切不可急功近利。

初入企业的他们还不了解行业主体特征,所以首先是对其专业知识的再加工。除此之外,江涛认为更重要的是对他们进行职业化训练,使他们更快地融入企业环境及工作岗位,这包括人际关系培养、职业规划设计等方面。

  报考该专业要选准学校

  生物医学工程学科乐观的发展前景,使得很多学校都开设了生物医学工程专业,如清华大学、首都医科大学、北京工业大学等等。像中华研修大学医学工程学院还开设了医疗器械应用技术高职专业,主要是培养医疗器械应用型人才。吕忠生说,医学工程师这个职业可以称为“银领”,因为它介乎白领和蓝领之间,学生既要有一定的医学基础,还要懂理工知识。

  北京理工大学生命科学与技术学院的唐晓英教授说,生物医学工程专业是一门交叉学科,不同学校侧重的方向有所不同,教材也有各自的特色。比如说清华大学偏向医学电子、精密医疗仪器学科,理工大偏向信息处理、生物材料、组织工程学科。因此,有意向报考医学工程专业的学生首先要知道自己的兴趣,更喜欢物理、化学哪个方面,同时也要对所报考的学校做深入了解。

  吕忠生特别指出的是,有意向报考这个专业的学生,在看好该专业的市场前景的同时,也要注意一些问题,首先是师资问题。这是一个高精尖的领域,所以对生物医学工程学的教师资格往往都有很严格的要求。

第二是教学硬件问题。由于该专业的技术性要求非常高,学校是否能提供足够的硬件基础对学生能否学到真本事有很大的关联。

  而师资和硬件这两个重要条件却不是所有院校都有能力具备的,很多学校看到了生物医学工程良好的就业前景,为扩大招生而盲目增设该专业,在教学条件不成熟的情况下,根本无法保证教学质量,从而造成了巨大的浪费。北京理工大学招生就业工作处郝志强处长建议,有意向报考这个专业的学生一定要先了解学校的就业率和师资水平,有条件的话,最好对硬件设施进行实地考察,做到心中有数。中国医药报  杜鹃 慧科提供
发表于 2004-7-16 18:34:25 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

我觉得我这两种内容的结合,就是卫生信息学!
我认为学习的重点是:数据库、编程、网络、信息安全、医院管理。
这五方面学好了,那你这个卫生信息学就可以毕业了,
而且我担保你一毕业肯定能找到工作!
其他问题想问就发mail:zongjiawu@163.com
发表于 2004-8-26 14:40:49 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

我也是学生。北京大专的。想去续本。可我竟然找不到北京哪里有这个科的专升本!刚才小看了一下论坛的其他帖子。。说的东西,我怎么都不懂呢。。英文的我就更不懂了。我要到什么时候才能象老师们那么厉害呢。。我不想就在一个小病案室里做“手工课”。。
发表于 2004-10-5 00:09:51 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

我认为,没有创造性思维,不适合这一行。
发表于 2004-10-27 13:36:20 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

自从我上了这后
我才知道医学信息学的情况这么糟糕
我以前的那股拼劲没了
现在感觉等着命运来安排
发表于 2004-10-27 16:11:27 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

63楼应该看看这个故事:到了一个不穿鞋子的地方,两个鞋子推销员的不同反应。
发表于 2004-11-21 07:44:57 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

这里有很多湘雅的学子,已经毕业的和还在上学的都有,大家在学校遇到的问题烦恼的问题都一样,大家有机会多来这里看看,和各位专家多多交流,相信前途光明。
发表于 2004-12-24 16:44:50 | 显示全部楼层

医学信息学学生的困惑

早就看到这个精华帖子,直到今天才有时间细细看完,真的收益非浅!!
我也是湘雅医学信息的,现在正在找工作,自己庆幸的是,在这个时候能看到这么多前辈们对我们医学信息学学生的教导。从进入大学接触专业时,我就一直对它的发展寄予深刻的期望,大学五年自己也从没放弃过对医学和信息学的学习和研究,但面临工作和自己出路时,难免感伤,毕竟,学校和社会的差异、理论和现实的差别都是很大的。。。
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